kb. 3 perc olvasás
Újabb csatanyerés: népszavazás az alkotmányról
Lázár János ma a következőt mondta: „nem zárja ki a megerősítő népszavazás lehetőségét az új alkotmányról”, de ugyanakkor hozzátette: „a parlamentnek megvan a felhatalmazása arra, hogy az új alaptörvény elkészítse”. Ugyanebben az interjúban[i] kifejtette: „azt tartják fontosnak, hogy vitában, az ország nyilvánossága előtt fogadják el az alaptörvény szövegét”.
I. A népszavazás lehetőségének elismerése a Szent Korona Értékrend hatodik megnyert csatája a diktatúrával szemben[ii].
(Ha a természetes értelmezés szerint megkülönböztetem az Alkotmányt az Alaptörvénytől, akkor a második mondat nem alternatívája az elsőnek.)
II. Ahhoz, hogy „nyilvánosság előtt fogadják el az alaptörvény szövegét” (értsd alatta: a Lisszaboni Szerződés alkotmánynak nevezett végrehajtási utasítás szövegét – HJ) az kell, hogy a választók tudják, mi a jelentősége az alkotmányozásnak, az milyen kihatású mindennapi életükre.
Ezért létfontosságú minden magyar ember számára, hogy figyelemmel kísérje a Párhuzamos Alkotmányozás folyamatát, amelyben a Parlamentben tárgyal témával kapcsolatban megismerik annak Lisszaboni Szerződésben megfogalmazott eredetijét és következményeit, valamint ennek természetes megfelelőjét a Szent Korona Értékrendben.
Egy vezetéselméleti tételt mindenkinek tudnia kell: a döntési folyamat a döntési helyzettel kezdődik. Az alkotmányozás döntés, még hozzá nem a lehető legnagyobb horderejű, hiszen azt határozza meg, hogy az ország milyen iránymutatást fogad el élete szabályozására.
A Párhuzamos Alkotmányozás folyamata hozza a választót döntési helyzetbe, hiszen az által tudja megítélni a Parlament „alkotmányozó” tevékenységét.
Tudni kell, hogy a népszavazás kimenetele nem befolyásolja a hatalmat abban, hogy hatályba helyezze diktátumát, hiszen „véleménynyilvánító” népszavazásnak is minősítheti, ami nem kötelező érvényű (ügydöntő) az Országgyűlésre.
Rövidesen be fog következni a Szent Korona Értékrend és a diktatúra közötti háború mindent eldöntő csatája a hatalomért.
Ezt a csatát a Szent Korona Értékrend iránymutatása szerinti, alulról szerveződéssel megerősített önkormányzatiságon keresztül nyerhetjük meg, amely egy olyan folyamat, ami Alkotmányozó Nemzetgyűléssel dönti el a hatalomért folyó csatát.
Erről beszélek ma este 19 órától a Párhuzamos Alkotmányozásra létrehozott internetes élő tv-közvetítés kísérleti adásában.
(http://nemzetiegyseg.com/Elotvkozv.html)
Kelt Szegeden, 2011. Jégbontó havának 16. napján.
A krisztusi örök értékrend szerinti magyar szeretettel:
Halász József, a Szent Korona alázatos szolgája
Honlap: http://szkszhu.szksz.com/110216.html
Nyomtatható: http://szkszhu.szksz.com/110216.pdf
[i] Lázár János nem zárja ki az alkotmányt megerősítő népszavazást – 2011. február 16., szerda 6:10 InfoRádió – http://inforadio.hu/hir/belfold/hir-413623
[ii] A kormánykoalíció siófoki „összetartásának” már most kimondhatóan legnagyobb eredménye, hogy „‘A Magyarország alkotmányának szabályozási elvei’ c. irat a diktatúra önkéntes beismerő vallomása” c. tanulmány (http://szkszhu.szksz.com/IBSZ101207.html) vitathatatlan hatására
1. nem alakul át a Helytartótanács (leánykori nevén: Országgyűlés) hagyományaink megcsúfolásaként „Alkotmányozó Nemzetgyűléssé”,
2. a Salamon László féle „szabályozási elvek” nem iránymutatóak az alkotmányozásban,
3. a háromszintű jogrendszer kialakulása felé az „Alkotmány” és az „Alaptörvény” szétválasztásának folyamata elkezdődött, „magalkotmánynak” nevezve az Alkotmányt (elgondolkodtató, hogy ez a szándék Mesterházy nyilatkozatából derül ki),
4. ugyanennek a tendenciának a folytatása, hogy „sarkalatos törvénynek” nevezik a Szent Korona Értékrend szerint „Alaptörvény szintű főtörvényként” meghatározott választási törvényt,
5. majdnem szakadáshoz vezető vitát váltott ki a család Szent Korona Értékrendben meghatározott öt funkciójából (családi egység védelme, magzat védelme, gyermek védelme, anya védelme és szülő védelme) az első kettő alaptörvényi szintre emelése.
A Szent Korona Értékrendje két nap alatt öt csatát nyert a diktatúrával szemben – http://szkszhu.szksz.com/110211.html